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15个任务清单,让幼儿轻松地从幼儿园走向小学

来源:未知 人气: 发布时间:2022-04-15
15个任务清单, 儿童资源网 ,让幼儿轻松地从 幼儿园 走向 小学 开学季已经过去,眼看今年夏天大班孩子就要毕业,幼小衔接工作也进入了重要环节。 孩子们到底要准备什么?20以内的加减?几百个汉字,还是英语词汇量?其实这些都不是最重要的。据小学一年级的老

  15个任务清单,儿童资源网,让幼儿轻松地从幼儿园走向小学

  开学季已经过去,眼看今年夏天大班孩子就要毕业,幼小衔接工作也进入了重要环节。

  孩子们到底要准备什么?20以内的加减?几百个汉字,还是英语词汇量?其实这些都不是最重要的。据小学一年级的老师说:“刚进小学的孩子最让人头疼是缺乏良好的行为习惯,分心走神,不守纪律,自理能力差”。

  家长们让我们按照下面的15个任务清单轻松做好大班幼小衔接工作吧~

  认识学前教育和小学教育的区别

  准小学一年级新生的家长,要提早了解幼儿园教育和小学教育的主要差异,为孩子入学做好准备。

  1.了解大班幼儿和小学一年级学生的差异

  孩子从幼儿园大班进入小学一年级,身体,语言,认知,情感以及社会性都发生了巨大的变化,比如,身高长得很快,体重增加很多,更加能说会道,聪明点子更多,对人更有礼貌,独立意识开始增强,学习能力有所提高。2.理解幼儿园教育和小学教育的差异

  幼儿园教育不论是目标,内容,形式,还是环境,师生关系,考评,都与小学教育有所不同。幼儿园教育是寓教于日常活动之中的,是以游戏活动为主要形式的,每个班级都有2位教师和1位保育员,负责孩子的生活和学习。

  而小学教育则不然,有严格的作息制度和课堂纪律,许多事情都要靠孩子自己去应对,孩子在校的主要任务不是游戏而是学习,学期结束时还要参加各种考试。

  两个教育阶段之间的较大差异,需要家长为孩子铺路架桥,做好衔接工作。

  积极参加幼儿园的各种活动

  准小学一年级新生的家长

  3.按时参加幼儿园的家长活动

  到了大班时,幼儿园和班级都会通过家长学校讲座,家庭教育咨询,家园小报,家长会,家长园地,家园联系册,向家长介绍有关孩子进入小学的一些准备工作,家长应该及时参加,认真旁听,观看,阅读,并利用这些机会,向专家,园长,教师请教有关孩子入学的具体问题,不少幼儿园还会邀请已经升入小学的家长回来讲讲感受,这些都非常有价值!

  4.主动参加幼儿园的参观活动

  幼儿园,班级都会组织孩子参观附近的小学,还会邀请家长一同前往。家长应安排好自己的时间前往参加,以深入了解小学的校园设施,教师的教育教学方法,小学生的学习和生活情况,为自己在家里对孩子进行相应的教育创造条件。

  此外,大班下学期快要结束时,幼儿园,班级都会为孩子举行隆重的毕业典礼,这对孩子来讲十分重要,胜过逢年过节。届时,教师也会邀请家长参与,家长应该抽出时间来观看孩子的活动,最好还能和孩子一起活动,使孩子学会感谢老师的关心和教导,感谢小朋友的友爱和合作,从而为孩子转向小学的新生活做好心理准备。

  把握家庭教育的各种契机

  在家庭生活中,时时处处都有教育孩子的机会,家长要善于发现并把握生活中的教育,为孩子顺利进入小学做好各种准备。

  培养孩子迫切的入学心情

  5.鼓励孩子,让孩子期盼上小学

  为了使孩子期盼着早点上小学,家长可在日常生活中经常从正面鼓励孩子。比如,对孩子说:“哟,你的裤子又短了,人又长高了;你的鞋子又小了,脚又长大了,你真的就要成为一名小学生了,恭喜你”,“我发现你现在变得很能干了,真像个小学生,祝贺你”。

  千万不要从反面去刺激孩子,比如对孩子说:“你再不听话,上小学了,就会有老师整治你。”这样会使孩子害怕上小学,不愿意上小学。

  6.利用日常生活物品,适时地教孩子

  比如,在家里的挂历或台历上,标出孩子上学的日期,如9月1日,每天和孩子一起进行倒计时,算一算离上小学还有多少天,既可以丰富孩子的数学知识,又能激发孩子入学的心情。

  7.实地考察小学

  家长可以带孩子到附近小学的门口去看看小学生上学,放学的情景,教孩子认读小学的校名,门牌号,认识小学附近的建筑物,公交车站,以发展孩子的空间知觉,增强孩子对小学的感性认识。

  8.陪孩子玩小学生的游戏

  家长还可以在家里和孩子一起玩“小学生上学”的游戏,先由爸爸,妈妈来扮演“老师”和“学生”,用“老师好”,“同学们好”,“起立”,“请坐下”等语言进行对话表演,然后由孩子来扮演自己喜欢的角色,使孩子知道怎样才能做个讲文明懂礼貌的小学生。

  9.和孩子讲自己的小学故事

  让孩子看看自己上小学的照片,使用过的书本,文具和书包等,使孩子觉得:我也要像爸爸,妈妈一样高高兴兴地上学去。

  激发孩子浓厚的学习兴趣

  10.给孩子树立爱读书的榜样

  孩子好模仿。家长一方面要在家里给孩子树立热爱读书看报的榜样,另一方面还要常带孩子到图书馆,书店去,让孩子目睹别人看书学习的情景,再给孩子一点零钱,指导孩子挑选自己喜欢的图书,自己排队付款购书。此外,还可以带孩子走亲访友,让孩子看看小哥哥,小姐姐是怎么学习的,用同伴的良好行为来影响孩子。

  11.经常给孩子讲故事

  家长可以给孩子只讲故事的开头和中间部分,结局让孩子自己去看图书,寻找答案,再让孩子在家里做“故事大王”,把整个故事讲给全家人听。用新奇的讲故事方式,激发他的学习兴趣。

  培养孩子良好的学习习惯

  12.提供安静的学习环境

  孩子注意力容易分散,自我控制能力不强。家长要为孩子提供安静的学习环境。当孩子看书,写字时,家长一方面不要让孩子看到,摸到与学习无关的东西,不允许孩子一边看书一边吃零食,一边写字一边玩玩具。

  另一方面不要让孩子听到与学习无关的声音,不允许孩子一边看书一边看电视,一边写字一边听收音机,使孩子明白学习时要专心的道理,以培养孩子聚精会神的好习惯。如果家庭住房较大的话,可为孩子准备一间小书房或一个学习区,用孩子的名字来命名,并和孩子一起布置这个小天地,以消除各种不良因素对孩子学习的干扰。

  提高孩子的独立生活能力

  13.培养生活自理能力

  家长要注意培养孩子自己穿脱衣服,入睡,整理床铺的能力。家长还要重视培养孩子自己整理图书,文具,书包,书桌,书架的能力,使孩子能独立生活和学习。

  14.培养孩子的独立性和决策力

  当家里有客人来访时,家长可鼓励孩子为客人开门,端水;当家长带孩子外出到超市购物时,可让孩子做向导,提出先到哪个区域去选择物品,允许孩子挑选自己喜欢的东西,以培养孩子的独立性和决策力。

  15.经常和孩子玩“词语接龙”游戏

  为了使孩子能掌握独立上学的各种有用信息,家长可利用饭前饭后的时间,和孩子一起玩“词语接龙”的游戏。

  首先,可把有关小学生生活的词语融入其中。比如,当家长说“绿领巾”时,启发孩子说“红领巾”;当家长说“校徽”时,指导孩子说“校服”;当家长说“老师”时,引导孩子说“同学”;当家长说“上课”时,指导孩子说“下课”;当家长说“要发言”时,要求孩子说“先举手”。

  幼升小是孩子人生的一大转折点,家长要引起足够重视,做好以上15点,从能力,习惯等各个方面为孩子做好幼升小准备。

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内容编辑:xychild

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