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真正的教育,或教育的本质应该是什么?

来源:未知 人气: 发布时间:2022-03-17
真正的教育,或教育的本质应该是什么? 我一直在思考,教育的目的是什么,传统认为是知识的学习,技能的传承,伦理道德的教化等等,我认为都是,但又不仅仅是这些。人本身就是集技能和感情复合体,所以传道授业解惑已不足了,我认为教育最终应是自我救赎。我

  真正的教育,或教育的本质应该是什么?

  我一直在思考,教育的目的是什么,传统认为是知识的学习,技能的传承,伦理道德的教化等等,我认为都是,但又不仅仅是这些。人本身就是集技能和感情复合体,所以传道授业解惑已不足了,我认为教育最终应是自我救赎。我也在不断地学习~思考~探索,会在这里和大家分享学习的方法,知识的传道,家庭教育的理念,读书感想等等,更是和大家探讨教育的目的即自我救赎!也请大家多多发表自己的观点,多多留言,关注我,关注我们身边的点点滴滴,成长自己,成就自己!

  教育其根本的宗旨就是为人类服务。

  首先,教育的目的就是让人掌握一种创造生活资料的知识和能力。

  并通过这种知识和能力去认识自然,利用自然,制造工具,运用工具,生产产品,创造财富。

  并运用更有效的科技手段去创造,发明,不断尽可能满足人类对各种生活必需品的更高需求。

  其次,通过教育,不断开拓人类在精神领域的认知,丰富人们的精神世界,建立一个尽可能完善的社会机制,用一种彰显人性善念的道德准则规范个体的行为,用一种科学,文明的先进理念来牵引社会的不断前进。

  也就是说,教育既有物质的创造,也有精神的陶冶,目的就是让人们物质富足,精神健康。

  归根结底,教育手段的目的,就是让我们有品质,有尊严的生存于这个世界。

  我感觉真正的教育应该比现在更好。

  真正的教育应该着眼于人,提高人的能力,完善人的品格,为人一生的发展奠定基础。

  真正的教育使学生有能力,有德行做任何工作,使学生能成为合格的公民,使学生能成为一个合格的劳动者,使学生有能力解决遇到的问题,使学生有能力成为一个幸福的人。

  真正的教育,尊重学生的个性,关注学生的心灵,发展学生的长处。

  像钱钟书考清华大学时,数学只考了15分,只因为他中英文特优,获校长特批,破格录取了。当时的校长罗家伦尊重学生的个性特征,注重发展学生的特长,着眼学生将来的成就,如果是现在,他基本上是上不了清华的,因为他总分达不到。

  当时的民国时代,有很多大师个性鲜明,品格高尚,成绩斐然,这与当时关注个人,尊重个性,发展特长不无关系。

  真正的教育,一定会发现孩子心中善的品质,并让这种善的品质发扬光大。

  《窗边的小豆豆》这本书,写了一个真实的故事,里面的小林校长尊重孩子,发现并发扬孩子善的品质,使巴学园的孩子们都成才了,小学学习网,他的学生,成了各行各业的佼佼者。

  现在的教育,过于关注分数,过于关注知识,把教育模式化,简单化,狭隘化了。学生没有了个性,像是流水线上的产品。学生强化的是做题技能,学生学到的是死板的知识。

  真正的教育应该去培养学生健全的人格,让学生掌握一定的知识技能,发展学生的个性特征,让学生成为他自己。

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内容编辑:xychild

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